娃哈哈

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娃哈哈教学设计

返回>来源:未知   发布时间:2019-07-14 22:06    关注度:

  《娃哈哈》讲授设想_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《娃哈哈》讲授设想 讲授内容: 1、学唱歌曲《娃哈哈》 2、为歌曲进行歌舞表演 讲授方针: 1、能用活跃、高兴的情感随音乐演唱歌曲。 2、能用双响筒、手铃为歌曲伴奏。 3、能用简单的新疆舞动作边唱边跳

  《娃哈哈》讲授设想 讲授内容: 1、学唱歌曲《娃哈哈》 2、为歌曲进行歌舞表演 讲授方针: 1、能用活跃、高兴的情感随音乐演唱歌曲。 2、能用双响筒、手铃为歌曲伴奏。 3、能用简单的新疆舞动作边唱边跳。 讲授重、难点: 1、学生用天然、协调的声音有脸色地歌唱。 2、新疆跳舞根基动作的讲授。 讲授器具: 课件、电子琴 讲授过程: 一、课前互动 Hi,大师好,我叫 xx,大师能够叫我 x 教员。我呢,喜好唱歌、跳舞,很 欢快认识你们。你叫什么名字?你呢?你呢?我们一年级的小伴侣真是太可爱 了,女孩子个个很标致,男孩也都很帅气!教员很喜好你们,让我们一路在音乐 中交个伴侣!好欠好?好欢快呀,认识了这么多的小伴侣! 二、导入新课 1、节拍操练 师:今天,教员给你们带来了一位远方的伴侣,你们想认识他吗? 生:回覆 请看:录音① 搁浅,我们来和阿尔法打个招待吧! 学生回应(hi,阿尔法,很欢快认识你! ) 录音② 1 录音③ 录音⑦ 师:这是?这是?请大师按节拍把这两种生果的名字叫出来? (板书 X X X XX) 此刻,教员把难度升级了哦,谁情愿来尝尝拍打这条节拍。 哈 密瓜 X XX 葡 萄 ∣ 哈 密瓜 哟 X X X ∣ X XX 教员, 想请你来教教大师好欠好?这位小伴侣的表示真是太棒了,教员把这 串葡萄送给你,但愿你在此后的进修中愈加超卓。接下来,我们一路来拍拍吧! 2、揭题 阿尔法,第一站带我们去看了看他斑斓的家乡和特产,第二站,他又将带我 们去哪呢? 录音④ 师: 方才, 我们听到的这首歌曲是新疆小伴侣出格喜好唱的一首新疆民歌娃 哈哈, (板题:娃哈哈)你们喜好吗?这节课,我们就来学唱这首歌。 三、学唱歌曲 1、倾听歌曲,体验情感(播放音乐《娃哈哈》 ) 师:让我们再来听听歌曲,请大师小声的用 lu 哼唱歌曲。 问:哼唱歌曲时,你们的表情如何?(板书:高兴地)是呀,我们在演唱这 首歌时,就要把这种活跃、高兴地表情表示出来。 2、学唱歌曲 (1)读歌词 师:请小伴侣们打开讲义第 50 页,自在的读一读歌词。接下来,再跟教员 一路来读读,留意仿照教员的读。 (教师教读第一段,学生本人读第二段。 ) 方才教员在读歌词的时候,你们有没有发觉,教员哪一句读了两遍,是的, 像如许的符号,我们把它叫做“频频记号” , (板书:频频)也就是说,这个记号 里面的乐句我们要唱两遍哦。接下来,请你们来读读第二段歌词。 2 (2)教唱歌曲 过渡:小伴侣读的线 拍的歌曲, (板书:1=F 2/4)下面, 就随教员来学唱第一段吧。 a.教唱第一段歌词。 (两遍) b.教唱难点乐句。 (教员发觉这个乐句,需要大师再来跟教员唱唱) c.跟琴唱第一段。 (下面,我们来跟琴唱唱第一段,留意听教员弹个间奏。 ) d.跟琴唱第二段。 过渡:大师的歌声真动听,你们能不克不及试着把第二段唱给大师听听啊,好, 起头! (教师弹第二段旋律,学生填词) e.跟伴奏完整的演唱。 过渡:你们带给教员太多的欣喜了,教员为你们感应骄傲。方才,我们说唱 这首歌时, 要如何来演唱呢?如何才能把这种活跃、高兴地表情表示出来呢?也 就是说, 我们在唱的时候速度要如何?对,就让我么带着高兴地的表情完整的演 唱一遍。 3、歌曲处置 (1)师:你们唱的这么动听、动听,教员也不由得想和你们来唱唱,教员 唱前半句,你们接后半句,预备好了吗?起头! (2)接下来,我们来个分组角逐唱,好欠好?比比、看看哪个分组唱的最 好听? (3)教员感觉大师都唱的出格好,掌声送给本人吧!哪位小伴侣谊愿上台 来给大师唱唱,大师掌声接待。 4、配伴奏 过渡:感谢你们的出色演唱,接下来,我们一路为这首好听的歌曲配上伴奏 吧! (给学生引见冲击乐器,并引见其打法,让学生操练。 ) 四、表演 师:大师的表示真是太超卓,太了不得了。 (边说边收乐器)第二站,阿尔 法带我们学会了这么好听的歌曲,接下来,他又将带我们去哪呢? 3 录音⑤ 师: 赏识完这么漂亮的跳舞, 教员也想用今天学的乐曲跳一跳。 你们想学吗? 教员先给大师叫教几个新疆跳舞最根基的动作。 (1)点步 (2)点步双手翻 (3)摆布翻手腕 (4)耸肩 师:下面,就请大师用上方才学的跳舞动作,本人创编跳舞!能够仿照教员 的动作! (放音乐,编跳舞) 师: 教员发觉有几个小伴侣跳的出格好,我们邀请他们上台来给大师表演一 下好欠好?大师掌声接待。 五、总结 师:今天,我们的伴侣阿尔法,他不单给我们引见了他斑斓的家乡,还让我 们学会了新疆歌舞和跳舞! 让我们用最漂亮的歌声和跳舞来表达对阿尔法的感激 之情吧! (谁情愿来跳,谁情愿来打乐器,谁情愿来唱?)就让我们欢愉的唱起 来,跳起来吧! 录音⑥ 板书: 娃哈哈 i = F 2/4 稍快、高兴地 节拍: XX 频频:‖: X XX :‖ 4

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